- おすすめ勉強方法
- 予習は必要か。必要だとすると、具体的に何をすればよいのか。
- 成功体験と失敗体験のどちらが、人をより成長させるのか
- 練習問題ではむしろ間違えたほうがいい理由
- 勉強時間って本当に決めたほうがいいの？
- 受験やテストで緊張しない方法
- 高校受験の作文課題の書き方
- 社会の入試問題の解き方
- 数学の入試問題の解き方
- 英語の入試問題の解き方
- 過去問に取り組むのはいつが一番良いのですか？
- 英文法と英単語はどちらを優先するべきですか
- 自己肯定感が低いことは、むしろすごいことだ
- 英単語の覚え方
- 塾の時間は勉強時間に入りますか？
- 定期テストの勉強と受験勉強のどちらを優先するべきか
- 「惜しかった」と言ってしまうと、反省が生まれないという話
- そんなに勉強をしていないのに成績が良い子の秘密。複利の勉強とは
- 勉強の頑張り時はいつか？ 先攻と後攻のどちらが有利なのか？
- 勉強がしたいと思わせる、個人的おすすめシャーペン トップ5
- 解答スピードを上げる方法 5選
- 勉強に対してやる気が起こらないときの勉強方法 5選。
- 長い時間勉強したのに、成績がそれにともなわない理由
- 自信があるとき、ないとき、普通のときの心構え。
- 1問解くだけで、4問ぶん頭が良くなる勉強方法
- ケアレスミス・うっかりミスを減らす方法
- 「分かった」は勉強のほんの入り口に過ぎない
- 英語の勉強で、日本語を書いて意味があるのか？
- スピードと正確性では、スピードの方が大切だ！
- 一番本気で頑張るべきテストは、小テストである理由
- 「それってどうなの？」あやしい勉強法5選。
- 定期テストで「過去問をやっても意味がない」という理論は正しいのか？
- 苦手意識を消す方法
- 「習ってないから、できません」という考え方は、もったいない
- 得意教科と苦手教科のどちらを頑張るべきか？
- 「テストの結果が悪くて、良かったね」という理由。
- リスニングの勉強方法
- 寝る間を惜しんで勉強するべきでない理由
- 国語力をつけると、英語の長文が読めるようになる理由
- リスニングはメモを取れ、というのは本当か？
- 運動と勉強の関係
- 効率の良い暗記の方法
- 正しい質問の仕方
- 宿題ってやる意味あるの？
- やる気を持続させるためにするべきこと
- 国語の勉強方法
- 数学の勉強方法
- 英語の勉強方法
- 実力をつけるための勉強方法
- 勉強って何のためにするの？
- 英語過去問の取り組み方
- やる気と成績をあげるためにするべきこと
- 目標へ向かうためにするべきこと
- 勉強で一番大事なのは、丸つけだという話
- 中学レベル英文法・長文の解説
- let / help を使う原形不定詞の使い方
- 比較に関する書きかえ問題
- 文型に関する書きかえ問題
- 分詞と関係詞に関する書きかえ問題
- 助動詞に関する書きかえ問題
- 指示代名詞対策「単複に注目する」
- 指示代名詞対策「直前の英文を見る」
- 英問英答問題対策「該当部分判別法」
- 内容一致問題対策「◯×△式解答法」
- Would you like to ～? / Would you like ～? とその答え方
- 「どうしたの？」の言い方
- 「初めまして」「私もです」の言い方
- How are you? と How are you doing? の違い
- Here you are. と Here we are. の意味の違い
- 「今、行きます」は go なのか come なのか？
- 受け身でbyを使わないときの前置詞
- 前置詞の意味の覚え方
- nowhere を訳そう
- 間接疑問文の語順の考え方
- 先行詞とは? 見つけ方とポイント
- サンドイッチ型の関係代名詞
- 目的語になる関係代名詞 that / which の使い方
- 主語になる関係代名詞 that / which の使い方
- 主語になる関係代名詞 who の使い方
- 名詞を説明する分詞にはbe動詞がいらない
- 分詞を含む文の語順
- 現在分詞・過去分詞の位置の見分け方
- 「(ずっと)～している」の意味になる現在完了の作り方
- have been でよくあるミス その2
- have been でよくあるミス その1
- since と for の違いと使い分け
- ever はなぜ疑問文のみなのですか?
- 現在完了 (have＋過去分詞) の訳し方
- 受け身(受動態)の文の訳し方
- 受け身の文の作り方を丸暗記するのは良くない
- make は「作る」以外に「させる」もある
- 第三文型で for を取る動詞、to を取る動詞の見分け方
- call A B / make A B の文の作り方
- give 人 物 から give 物 to 人 への書きかえ方
- 第4文型を取る動詞、give / show / buy / teach
- look は「見る」以外に「見える」もある
- 「駅の近くに郵便局がある」を英訳しよう
- There is(are) ～. の文に関する問題
- 「否定の繰り上げ」とは
- 接続詞 that の意味と使い方
- 接続詞 if / when / because の意味・使い方
- 主語になる動名詞の作り方
- 動名詞と不定詞の使い分け
- Your cat is under the desk. を訳そう
- May I ～? と Could you ～? の使い分け
- will と be going to の書きかえ手順
- must と have to の使い分け
- can / may / must の使い分け
- be going to＋動詞の原形 の意味と疑問文・否定文の作り方
- 疑問詞＋不定詞には「べき」の気持ちがある
- 「Eメールを交換するためにコンピュータがほしい」を英訳しよう
- It … (for 人) to ～. の文を使ってゲームをしよう
- 不定詞の原因をあらわす副詞的用法
- 不定詞の形容詞的用法は名詞にくっつく
- 不定詞の名詞的用法の意味の覚え方
- 不定詞の副詞的用法の語順
- Which do you like better, A or B? の答え方
- 最上級には of を使うか? in を使うか?
- summer は比較級ではない
- than と that を見間違えてはいけない
- 原級はサンドイッチ方式？
- how many だけでは数をたずねる疑問詞にはならない
- 複数形のときに -es がつく単語の見分け方「社長のソックス」
- He will be busy tomorrow. を訳そう
- usually は動詞ではない！
- 頻度をあらわす副詞の位置の見分け方 often / sometimes / always / usually
- 形容詞の位置の見分け方
- 天候・寒暖・時間・距離をあらわす it の文の訳し方
- 「ケンの妹の…」を代名詞にしよう
- 「下線部を代名詞に書きかえなさい」の解き方(所有格・所有代名詞)
- 「下線部を代名詞に書きかえなさい」の解き方 (主格・目的格)2
- 「下線部を代名詞に書きかえなさい」の解き方 (主格・目的格)1
- 代名詞 our はウインクしている
- some と any の使い分け
- 冠詞がいるとき、いらないとき
- be動詞の疑問文には、be動詞を使って答える
- washed は be動詞ではない
- 過去だからといって何でも ed をつけてはいけない
- 過去の文の疑問文・否定文でよくある間違い
- be動詞の過去形でよくある間違い
- 過去進行形は何が過去なのか
- studyの進行形の作り方
- 進行形の疑問文・否定文がからむ問題の解き方
- 子音字を重ねて～ing形を作るやり方
- ～ing だけでは現在進行形にはならない
- whose の疑問文でよくある間違い
- where の疑問文でよくある間違い
- 「あなたは何をしますか」と行動の内容をたずねる疑問文の作り方
- 疑問詞を使った疑問文の答え方
- what を使う疑問文は What do you have? だけでよい。
- 疑問詞が主語になる疑問文の語順の秘密
- 下線部をたずねる疑問文の作り方
- be動詞の命令文の作り方
- please を使った丁寧な否定の命令文の作り方
- 命令文の作り方
- sometimes の s は三単現とは関係ない！
- 主語が三人称単数のときの疑問文・否定文の作り方
- 三単現のsでよくある間違い
- 三人称単数の見分け方
- get to ～ と go to ～ の違い
- She didn't raise her hand. を訳そう
- 「野球をする選手」を英訳しよう
- 疑問文の答え方
- be動詞の文と一般動詞の文のまとめ
- be動詞の文と一般動詞の文の見分けて疑問文を作る方法
- 主語の見つけ方
- this と that の見分け方
- 英語の数字の覚え方
- 英語の月の覚え方
- 英語の曜日の覚え方
- 「母音」「子音」とは何か?
- 大文字で始めるか、小文字で始めるか
- ヘボン式ローマ字の「ん」「っ」の表し方
- 形容詞と結びつく前置詞を例文で確認しよう
- 動詞と結びつく前置詞を例文で確認しよう
- 群前置詞を例文で確認しよう
- その他よく使われる前置詞を例文で確認しよう
- 場所をあらわす前置詞を例文で確認しよう
- 時をあらわす前置詞を例文で確認しよう
- 部分否定とは
- さまざまな否定語 no / few / little / never の用法を例文で確認しよう
- 付加疑問文の作り方を例文で確認しよう
- 「間接疑問文」と「疑問文」の語順の違い
- 名詞を修飾する文 (接触節・後置修飾)の作り方
- 関係代名詞で that を必ず使うのはどういう時か
- 動物・物が先行詞の関係代名詞の作り方
- 人が先行詞の関係代名詞の作り方
- 関係代名詞とは
- 不規則動詞変化表
- 過去分詞の形容詞的用法の使い方
- 現在分詞の形容詞的用法の使い方
- have been to と have gone to の意味の違いと使い分け
- 現在完了の経験用法とは
- 現在完了の継続用法とは
- 現在完了の完了用法とは
- 現在完了とは
- by を使わない受け身(受動態)を例文で確認しよう
- by ～ を省略する受け身 (受動態)
- 目的語が2つある場合の、受け身 (受動態) への書きかえ方
- 受け身 (受動態) の疑問文・否定文の作り方
- 受け身 (受動態) の作り方
- how を使った感嘆文の作り方
- what を使った感嘆文の作り方
- There is (are) ～. の文の作り方
- 等位接続詞的な働きをする連語 (相関接続詞)を例文で確認しよう
- 従属接続詞とは、用法を例文で確認しよう
- 等位接続詞とは、使い方を例文で確認しよう
- 前置詞の目的語になる動名詞、to の後ろなのに動名詞
- 不定詞をとる動詞、動名詞をとる動詞を例文で確認しよう
- 動名詞とは、不定詞と動名詞の書きかえ方
- Shall I ～? と Shall we ～? の意味と使い分け
- would の用法を例文で確認しよう
- should の用法
- 義務の助動詞 must の用法と have to との関係
- 許可の助動詞 may の用法と否定の時の注意点
- 能力・可能性の助動詞 can の用法と be able to との関係
- 未来の助動詞 will の用法と be going to の文
- 助動詞とは
- too … to ～ 構文と enough to ～ 構文の作り方と書きかえ問題
- 「動詞＋人＋不定詞」の用法を例文で確認しよう
- It … for … to …. の用法と for がないパターン
- 「疑問詞＋不定詞」の用法を例文で確認しよう
- 不定詞の形容詞的用法の作り方と～thing に形容詞がつくときの注意点
- 不定詞の副詞的用法の作り方と「目的」「原因」「結果」の訳し方
- 不定詞の名詞的用法の作り方と名詞的用法をとる動詞
- 不定詞とは
- 形容詞・副詞の比較変化
- 最上級の文の作り方と長い語の最上級
- 原級を使った比較の作り方と比較級との書きかえ問題
- 比較級の文の作り方と長い語の比較級
- 複数形の不規則変化、不規則変化する名詞と単複同形の名詞
- 複数形の作り方
- 副詞の位置の見つけ方
- 形容詞の限定用法・叙述用法とは 位置の違いを例文で確認しよう
- 「それは」と訳さない it 時刻・天候・寒暖・距離・曜日・日付・明暗・季節の it
- 代名詞 it と one の使い分けを例文で確認しよう
- 再帰代名詞とは、再帰代名詞を使った重要表現を例文で確認しよう
- 指示代名詞とは
- 人称とは、一人称・二人称・三人称とは何か。
- 人称代名詞とは、人称代名詞一覧表
- 冠詞 a / an / the の使い分けを例文で確認しよう
- 数と量で使い分ける語 many / much / few / little の使い分け
- 数えられない名詞の量の表し方
- 数えられる名詞と数えられない名詞
- 固有名詞とは 固有名詞に冠詞がつくパターン
- 抽象名詞とは 意味によっては普通名詞になる抽象名詞
- 物質名詞とは 容器などを使った物質名詞の数え方
- 集合名詞とは 単数扱い複数扱いの見分け方
- 過去の文の疑問文・否定文の作り方
- 一般動詞の過去形の不規則動詞
- 一般動詞の過去形 / 規則動詞 -edのつけ方
- be動詞の過去形と疑問文否定文の作り方
- 疑問文・否定文を進行形にする手順
- 現在進行形の疑問文・否定文の作り方
- 現在進行形の作り方と～ing形の作り方
- 現在形と現在進行形の意味の違いと状態をあらわす動詞
- how long と when の違いと見分け方
- 疑問詞 whyとは 疑問文の作り方と答え方を例文で確認しよう
- 疑問詞 howとは 形容詞とともに用いる用法などを例文で確認しよう
- 疑問詞 when / where の疑問文の作り方
- 疑問詞 whoseとは 疑問文の作り方と単独で疑問詞と考えるパターン
- 疑問詞 whoとは be動詞の疑問文と疑問詞が主語になるパターン
- 疑問詞 whichとは 疑問文の作り方と答え方
- 疑問詞 whatとは 疑問文の作り方と疑問形容詞
- 疑問詞とは 疑問詞の種類と疑問詞を使った疑問文の特徴
- Let's の文の付加疑問文の作り方
- Let's ～. の文の作り方
- 丁寧な命令文の作り方
- 命令文の付加疑問文の作り方
- 普通の命令文の作り方
- 三単現の疑問文・否定文の作り方
- 三単現のs のつけ方
- 三単現のsとは
- 一般動詞の文の語順と疑問文・否定文の作り方
- 一般動詞とは
- This is ～. の疑問文・否定文の作り方
- be動詞の否定文の作り方
- Are you ～? の疑問文の答え方
- be動詞の疑問文の作り方
- am / are / is の使い分け
- be動詞とは
- ヘボン式ローマ字表と、その注意するべきポイント
- アルファベットの覚え方
- 後置修飾、サンドイッチ型としっぽ型の見分け方
- some と several の違い
- 書きかえ問題の出題傾向
- 同じ関係になるように適する英単語を入れる問題の出題傾向
- mistake A for B は A と B のどちらをしたのですか。
- 英語で「曜日」と「月」が書けるようになる練習方法
- 「いくじん」って、「なにじん」なのですか？
- 【解説】2020年 京都府公立高校 英語前期選抜試験
- 【解説】2020年 京都府公立高校 英語中期選抜試験
- 方位・方角・位置の表し方と覚え方
- of がある文の訳し方-前から訳すか後ろから訳すか
- Does he ～? と Is he ～? の違い
- meet の意味は凸凹をイメージするとわかりやすい。
- The life of birds の Customer Reviews より
- I was born to fall in love.
- DBとは何か？ DBZとは何か？
- The Demands of the Egg
- ライフ・オブ・バーズ / 鳥の世界
- ダークナイト
- イニシエーション・ラブ
- To Fly Or Not To Fly
- ファイナル・デスティネーション
- MAISON IKKOKU
- 高校レベル英文法・長文の解説
- 副詞節を導く従属接続詞を8つに分類。例文で check!
- 名詞節を導く従属(従位)接続詞
- 相関的な等位接続詞を例文で確認しよう
- 等位接続詞の用法を例文で確認しよう
- 注意すべき前置詞を例文で確認しよう
- 群前置詞を例文で確認しよう
- 前置詞の基本的な用法を例文で確認しよう
- 前置詞の働き
- 疑問詞の慣用表現を例文で確認しよう
- 間接疑問文の作り方と答え方
- 疑問副詞の種類と用法を例文で確認しよう
- 疑問代名詞・疑問形容詞の種類と用法を例文で確認しよう
- very much / so much / that much の使い分け
- 注意すべき副詞 enough / ever / once / too / either / also の用法を例文で確認しよう
- 副詞の形、ly のつけ方や形副同形を例文で確認しよう
- 紛らわしい副詞の使い分けを例文で確認しよう
- 副詞の位置と用法を例文で確認しよう
- 派生語の形容詞の5分類
- 人を主語にしない形容詞とタフ構文
- 注意すべき数詞の読み方・表し方
- 数詞、基数と序数の表し方と読み方
- 数量をあらわす形容詞の使い分け
- 形容詞の限定用法と叙述用法を例文で確認しよう
- 代名詞の慣用表現を4つに分類。例文で確認しよう
- 不定代名詞 such / the same の用法を例文で確認しよう
- 不定代名詞 all / both / each / either / neither の用法を例文で確認しよう
- 不定代名詞 someone / everybody / nothing の用法を例文で確認しよう
- 不定代名詞 some / any の用法を例文で確認しよう
- 不定代名詞 another / other の用法を例文で確認しよう
- 不定代名詞 one / none の用法を例文で確認しよう
- 冠詞の慣用表現を3つに分類。例文で確認しよう
- 冠詞の位置 all / such / so などの特殊な語順
- 無冠詞の名詞の用法を例文で確認しよう
- 定冠詞の用法と使い方を例文で確認しよう
- 不定冠 a / an の使い分けと用法
- 所有格の使い方や用法を例文で確認しよう
- 複数形の規則変化と不規則変化、迷うパターンなどを例文で確認しよう
- 数えられない名詞の普通名詞化を例文で確認しよう
- 名詞の種類を5つに分類。使い方や用法を例文で確認しよう
- 名詞の用法、形容詞的用法と副詞的用法とは
- 名詞構文とは 使い方や用法を例文で確認しよう
- 無生物主語とは 訳し方とよく取る動詞
- 省略が起こるパターンを例文で確認しよう
- 倒置のパターンを例文で確認しよう
- 強調表現の3パターンを例文で確認しよう
- 否定の節の代用をする not の使い方を例文で確認しよう
- 従属節を否定する語・否定の繰り上げが起こらない語
- 否定の慣用表現を例文で確認しよう
- 否定語のない否定文を例文で確認しよう
- 二重否定の考え方を例文で確認しよう
- not ～ both と not ～ either の違いとその考え方
- 準否定とは 使い方を例文で確認しよう。
- 否定語 not / never / no / neither / nor の用法を例文で確認しよう
- 重文・複文など注意すべき話法の転換を例文で確認しよう
- 話法の転換手順を例文で確認しよう
- 時制の一致とその例外を例文で確認しよう
- 仮定法の注意すべき用法を例文で確認しよう
- 仮定法現在とは、用法と使い方
- 仮定法の重要表現 as if / it's time などを例文で確認しよう
- if のない仮定法を例文で確認しよう
- 願望をあらわす仮定法を例文で確認しよう
- 仮定法未来の二つの用法と使い分け
- 仮定法過去完了の作り方と形
- 仮定法過去の作り方と形
- A is no more B than C is D. (鯨の構文)の考え方
- not so much A as B 構文の考え方
- その他いろいろな比較表現を例文で確認しよう
- 比較の慣用表現を例文で確認しよう
- 同一人物中の比較の3パターンを例文で確認しよう
- 最上級の内容を「原級」「比較級」で表す方法
- 最上級を強める語句や順序の表し方
- 比較級の程度や差の表し方
- 原級の否定や倍数表現の表し方
- 比較の規則変化・不規則変化・意味によって変化が変わるもの
- 擬似関係代名詞 as / but / than の用法を例文で確認しよう
- 関係詞の省略・隔たり・二重限定を例文で確認しよう
- 複合関係詞とは、用法と使い方を例文で確認しよう
- 関係形容詞とは、用法と使い方を例文で確認しよう
- 関係詞の継続用法 (非制限用法)とは、限定用法との違いと注意点
- 関係詞副詞とは、省略に関する注意点を例文で確認しよう
- 関係代名詞 what の用法を例文で確認しよう
- 関係代名詞と前置詞の位置関係を例文で確認しよう
- 関係代名詞の省略と whose の書きかえ
- 分詞の慣用表現を例文で確認しよう
- 特殊な分詞構文「付帯状況」と「接続詞がある分詞構文」
- 分詞構文の作り方と手順
- 分詞の形容詞的用法と知覚・使役動詞に関する注意点
- 動名詞の形容詞的用法
- 動名詞の受動態の表し方を例文で確認しよう
- 動名詞の慣用表現を例文で確認しよう
- 動名詞と不定詞で意味が変わる動詞
- 完了動名詞の用法を例文で確認しよう
- 動名詞の意味上の主語を示す場合と示さない場合
- 動名詞の基本的用法を例文で確認しよう
- 不定詞の慣用表現を例文で確認しよう
- 不定詞の重要表現を例文で確認しよう
- 完了不定詞の用法と単純不定詞の違い
- 原形不定詞の用法と受動態になるときの注意点
- 不定詞の意味上の主語の示し方を例文で確認しよう
- 不定詞の基本的な用法を例文で確認しよう
- 「have＋O＋過去分詞」で受け身をあらわす用法と原形不定詞との違い
- 受動態の動作と状態での訳の使い分け
- 「They say that ～. / ～といわれている」の受動態の作り方
- 第4文型・第5文型の受動態の作り方
- 「by＋行為者」を使わない受動態と能動態にしたときの主語
- 助動詞の慣用表現を例文で確認しよう
- that節中の should「感情」「判断」「要求・主張」
- 丁寧・控えめの表現を例文で確認しよう
- 「助動詞＋have＋過去分詞」の用法を例文で確認しよう
- その他の助動詞 used to / ought to / had better / need / dare の用法
- 基本的な助動詞の種類と意味を例文で確認しよう
- 完了進行形の用法を例文で確認しよう
- 完了時制の用法を例文で確認しよう
- 話し手の意志をあらわす shall の用法を例文で確認しよう
- 進行形の用法、進行形に使える動詞使えない動詞
- いろいろな未来の表し方を例文で確認しよう
- 過去における「動作」「状態」「習慣」の表し方
- 現在時制の用法、状態・習慣・不変の真理などを例文で確認しよう
- 感嘆文の作り方 what と how の違いとは
- いろいろな命令文
- 特殊疑問文・間接疑問文・修辞疑問文・提案の疑問文を例文で確認しよう
- 一般疑問文・選択疑問文・付加疑問文を例文で確認しよう
- 平叙文とは 否定文の作り方と短縮形の注意点
- 句と節 / 節の種類を例文で確認しよう
- 句と節 / 句の種類を例文で確認しよう
- 複数の品詞のはたらきを兼ねる語
- 品詞が分かると使えるテクニック
- 文型とは
- 主語と動詞について
- say / tell / speak / talk の使い分け
- 自動詞と他動詞の見分け方
- 等位接続詞の考え方
- 同格の接続詞 that と関係代名詞 that の見分け方
- 「as long as」と「as far as」の使い分け
- another / the other / others / the others の使い分け
- 人を主語にできない形容詞の見分け方
- 叙述用法のみで使われる形容詞の見分け方
- 定冠詞 the がつくかどうかの見分け方
- 指示代名詞 that / it / one の使い分け
- 無生物主語の訳し方
- It is ～ that …. の強調構文 の見分け方
- 「部分否定」と「全部否定（全体否定）」の見分け方
- no と not の使い分け
- Let's ～ から「間接話法」への書きかえ手順
- 話法の書きかえ手順
- 単数扱いか複数扱いかの見分け方
- 仮定法現在の見分け方「養命酒・月桂冠」
- 仮定法過去と仮定法過去完了、混合形の見分け方
- 比較級を使った最上級のような表現
- no more than 構文の考え方
- 関係代名詞 whose と関係形容詞 which の見分け方
- 関係詞の非制限用法・継続用法
- 「関係代名詞」と「関係副詞」の見分け方
- 挿入句 / 連鎖関係詞節に注意しよう
- 関係代名詞の見分け方
- 分詞構文の見分け方
- 「with＋目的語＋分詞」の現在分詞と過去分詞の見分け方
- 「現在分詞」と「過去分詞」の使い分け
- 不定詞と動名詞の使い分け
- MEGAFEPSD の使い方
- enough to ～. と too ～ to などの構文の覚え方
- 知覚動詞・使役動詞の時の不定詞
- 知覚動詞・使役動詞の時の受動態
- 感情をあらわす動詞の受動態
- 意志未来をあらわす will と shall の使い分け
- 「助動詞＋have＋過去分詞」の考え方
- 現在完了とともに使えない語句
- lie と lay の見分け方
- 現在時制か未来時制かの見分け方
- 第4文型から第3文型に書きかえる方法
- 第4文型と第5文型の見分け方
- 補語と目的語の見分け方
- couldn't agree more は賛成なのか? 反対なのか?
- mind を使った疑問文の答え方
- if がない仮定法
- 命令文の間接話法への書きかえ
- いろいろな倒置
- 副詞節での「主語＋be動詞」の省略
- いろいろな強調構文
- 時制の一致をうけないパターン
- 動詞をどちらの主語に合わせるか
- all the＋比較級＋because ～
- 同一人物の性質の比較
- 意志をあらわす will
- when＋主語＋動詞～
- visit があると、関係詞代名詞と関係副詞のどちらを使うのですか?
- お腹が減った( )ハンバーガーを食べた
- 分詞が補語になるパターン
- 「理由・結果」の接続詞 so / for / since / because の使い分け
- 関係詞と先行詞は、どういうときに離れるの？
- ～される系の動詞
- 理由をあらわす接続詞 for と because の違い
- need have 過去分詞
- 助動詞の need と、動詞の need の見分け方
- 「～する必要がない」の表し方
- 「結婚する」の表し方 marry の用法・語法
- 現在完了と一緒に使えない語句
- for＋期間をあらわす語句
- 前置詞の後は動名詞
- 独立分詞構文
- 強調の do
- ～していいですか? と許可をお願いする表現
- have＋O＋分詞
- be to ～ の意味と使い分け
- already は完了と一緒に使う副詞である
- 会話文問題の解答テクニック・うっかりものに注意
- 空所文補充問題のテクニック・「序論本論結論」の段落構成と「指示語代名詞」で絞る
- 空所文補充の解答手順・パラグラフリーディングと選択肢で絞る
- 文整序問題の解答テクニック・指示語が指すものは直前にある
- so と such の語順の違い
- most と almost の違いと使い分け
- ディスコースマーカー一覧と用法
- 主張をあらわす語句に注目しよう
- 要点把握問題の解答テクニック・キーワードを探そう
- 段落分け問題の解答テクニック・最初の語句に注目しよう
- 英語長文精読法
- パラグラフリーディングのやり方
- スラッシュリーディングのやり方
- 物語文読解の解答テクニック
- 広告問題の解答テクニック・先に設問に目を通そう
- 図表読解問題の解答テクニック・対応する部分を探そう
- 図表読解問題の解答テクニック・常識で考えよう
- 語句補充問題のテクニック・対比逆接に注目しよう
- SVO＋分詞 になる動詞
- SVO＋to do になる動詞
- 強勢問題の解答テクニック・内容語と機能語
- 二重目的語をとる動詞
- 二重目的語をとらない動詞
- 日本語では能動態なのに英語では受動態になる動詞
- 会話文の文強勢のテクニック・意味が違うものを選ぶ
- 他動詞っぽい自動詞、前置詞が必要になる動詞
- 自動詞っぽい他動詞、前置詞をつけてはいけない動詞
- 強調の意図問題のテクニック・対応する部分を探そう
- アクセント問題の解答テクニック・名前動後
- 空所補充問題のテクニック・直後の代名詞に注目しよう
- 要約問題のテクニック・逆接の接続詞に注目しよう
- 要約問題のテクニック・最後の文に注目しよう
- 意味類推問題のテクニック・代名詞に注目しよう
- 意味類推問題のテクニック・具体例に注目しよう
- 語句整序のテクニック・小さな固まりを作ろう
- 会話文問題のテクニック・( ) の前後関係に注目しよう
- アクセント問題では、日本語化した英語のアクセントに注意しよう
- 発音問題の解答テクニック・例外に注意しよう
- アクセントルールの覚え方
- as is often the case with とは何ですか？
- 教育・子育て
- 「宿題してから遊びに行きなさい」は本当に正しいのか？
- 勉強している人に「頑張れ」と言ってはいけない。
- 子供の勉強内容に、関心を寄せることが大切
- コロナウイルスにともなう、入試日程や試験範囲の対応策について思うところ
- 「9月入学制度」の問題点と、その解決のカギは？
- 「人の言うことを素直に聞く子は伸びる」って本当？
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