【解説】2017年センター試験英語第2問C「英文完成」

2017年度センター試験英語解説共通テスト・センター英語解説
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問1

問題次の問いの会話が最も適当なやりとりになるように (  ) を埋めるには、(A)と(B)をどのように組み合わせればよいか、下の1~8のうちから1つ選べ。
問1

Worker: I can’t do all of these jobs at the same time. Which do you think I should do first?

Co-worker: Well, the monthly report is very important and (  )

(A) you have to realize
(B) you have to remember

(A) to turn in
(B) turning it in

(A) by five o’clock.
(B) till five o’clock.

1. (A)→(A)→(A)
4. (A)→(B)→(B)
7. (B)→(B)→(A)

2. (A)→(A)→(B)
5. (B)→(A)→(A)
8. (B)→(B)→(B)

3. (A)→(B)→(A)
6. (B)→(A)→(B)

【解説】

話の流れから「5時までに提出することを覚えておかないといけないよ」となると思われます。

最初の選択の「realize / 気づく」は違います。

remember の不定詞と動名詞での意味の違い

remember to ~
~するのを覚えている・忘れずに~する (するのは未来)
remember ~ing
~したことを覚えている (したのは過去)

提出するのは未来の話なので、真ん中の選択は、remember to と不定詞になります。

till と by の意味の違い

by「~までに」(期限)
till「~まで」(継続)

5時まで継続するのではなく、提出する期限が5時なのですから、最後の選択は by を使います。

ということで、正解は (B)(A)(A) となります。

you have to remember to turn it in by five o’clock.
「あなたは5時までにそれを提出することを覚えていないといけません」

【正解】5

問2

問題次の問いの会話が最も適当なやりとりになるように (  ) を埋めるには、(A)と(B)をどのように組み合わせればよいか、下の1~8のうちから1つ選べ。
問2

Taylor: You’re watching cricket again? I don’t know why you watch cricket matches all the time.

Adele: I love cricket, and this is a great match. (  ) for you, too.

(A) If you knew this rules,
(B) If you know the rules,

(A) it would be
(B) it would have been

(A) really interested
(B) really interesting

1. (A)→(A)→(A)
4. (A)→(B)→(B)
7. (B)→(B)→(A)

2. (A)→(A)→(B)
5. (B)→(A)→(A)
8. (B)→(B)→(B)

3. (A)→(B)→(A)
6. (B)→(A)→(B)

【解説】

真ん中の選択に would が使われているので、仮定法の可能性を考えます。話の流れから「もしルールを知っているなら、きみも興味を持つんだけどなぁ」となります。

Taylor はこう言っています。

I don’t know why you watch cricket matches all the time.
「なぜクリケットの試合をいつも見ているのかわかりません」

この発言に対しての返答なので、当然現在の話です。現在の事実と矛盾する内容をあらわすには、仮定法過去を使います。

仮定法過去の意味と形

「もし~なら、~なのになぁ」現在の事実と矛盾する内容を表わす
If S 過去形 ~, S would (could / should / might)+動詞の原形 ~.

ということで、最初と真ん中の選択は (A)(A) となります。

interesting と interested の使い分け

I am interested in the game. (人が主語)
私はその試合に興味があります。
The game is interesting for me. (物事が主語)
その試合は私にとって興味がある。

ということで、最後の選択は (B) になります。

したがって正解は、(A)(A)(B) となります。

If you knew the rules, it would be really interesting for you, too.
もしルールを知っているなら、あなたにとってもその試合は本当に面白いのになぁ

【正解】2

問3

問題次の問いの会話が最も適当なやりとりになるように (  ) を埋めるには、(A)と(B)をどのように組み合わせればよいか、下の1~8のうちから1つ選べ。
問3

Fritz: Some students said they heard a rumor about Naoki.

Sophia: I heard it, too, but it’s a false. I wonder (  )

(A) how can we
(B) how we can

(A) persuade it
(B) prevent it

(A) from spreading.
(B) to spread.

1. (A)→(A)→(A)
4. (A)→(B)→(B)
7. (B)→(B)→(A)

2. (A)→(A)→(B)
5. (B)→(A)→(A)
8. (B)→(B)→(B)

3. (A)→(B)→(A)
6. (B)→(A)→(B)

【解説】

persuade 人 to ~ で「人に~するよう説得する」
prevent A from ~ing で「Aが~するのを防ぐ・妨げる」

今回の話の流れでは、「rumor / うわさ」が「false / まちがい」だったので、「うわさを広がらないようする」ということになりそうです。

ということで、真ん中の選択と、後ろの選択は (B)(A) となります。

通常、疑問詞の後ろは疑問の語順になりますが、今回は I wonder に続く形になっています。

これは間接疑問文となりますので、「I wonder 疑問詞 S V ~.」の語順になります。ということで最初の選択は (B) です。

したがって正解は、(B)(B)(A)となります。

I wonder how we can prevent it from spreading.
「どうしたらそれを広がらないようにできるんだろう」

【正解】7

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