問1
問題次の問いのパラグラフ(段落)には、まとまりをよくするために取り除いた方がよい文が1つある。取り除く文として最も適当なものを、下線部1～4のうちから1つ選べ。
問1
Wearing proper shoes can reduce problems with your feet. Here are some important points to think about in order to choose the right shoes. (1)Make sure the insole, the inner bottom part of the shoe, is made of material which absorbs the impact on your foot when walking. (2)The upper part of the shoe should be made of breathable material such as leather or cloth. (3)Some brand-name leather shoes are famous because of their fashionable designs. (4)When you try on shoes, pay attention not only to their length but also to their depth and width. Wearing the right shoes lets you enjoy walking with fewer problems.
【解説】
最初の文にこうあります。
「適切な靴を履くことで、足の問題を減らすことができます」
また最後の文にはこうあります。
「正しい靴を履くと、より問題の少ないウォーキングを楽しむことができます」
ここで言う「問題」とは「靴擦れ」とか「外反母趾」とかそういうものですね。そういった問題が起こらないために、どういう靴を選べばよいのかというのが、この文章のテーマです。
それを踏まえて、選択肢を確認してみましょう。
(1) Make sure the insole, the inner bottom part of the shoe, is made of material which absorbs the impact on your foot when walking.
「靴の内側の底部分であるインソールが、歩行時の足への衝撃を吸収する素材で作られていることを確認してください」
(2) The upper part of the shoe should be made of breathable material such as leather or cloth.
「靴の上部は、革や布などの通気性のある素材でできている必要があります」
be made from 原料
(3) Some brand-name leather shoes are famous because of their fashionable designs.
「ブランドの革靴の中には、ファッショナブルなデザインで有名なものがあります」
(4) When you try on shoes, pay attention not only to their length but also to their depth and width.
「靴を履くときは、長さだけでなく、深さや幅にも注意してください」
AだけでなくBも
(1)(4) は必要ですね。(2) は水虫とかそういう問題に対しての話でしょうか。
(3) はなくてもよいです。足の問題に関して「ファッショナブルなデザイン」は関係ありません。
【正解】3
問2
問題次の問いのパラグラフ(段落)には、まとまりをよくするために取り除いた方がよい文が1つある。取り除く文として最も適当なものを、下線部1～4のうちから1つ選べ。
問2
In Japan, there are several ways of transporting goods. Each method has its own advantages and disadvantages. (1)Transportation by air, though it can be expensive, is suitable for carrying goods which require speedy delivery. (2)Buses can carry many passengers, and they are convenient for daily life. (3)Ships, on the other hand, can carry large quantities at low cost, but it takes much time for them to reach their destinations. Trains can stop only at stations, but their arrival times can easily be estimated. (4)Although trucks cannot carry much compared with trains, they are useful for carrying things from door to door. Such merits and demerits of each method of transportation should be taken into consideration, so the best way can be chosen, depending on the needs.
【解説】
最初の文にこうあります。
「日本には、いくつかの物資を輸送する方法があります」
そして、下線部以外を含めて、5つの輸送方法が紹介されています。その中で仲間外れを探すという問題です。
(1) Transportation by air, though it can be expensive, is suitable for carrying goods which require speedy delivery.
「航空輸送は、費用はかかるかもしれませんが、迅速な配達を必要とする物資の輸送に適しています」
(2) Buses can carry many passengers, and they are convenient for daily life.
「バスは多くの乗客を運ぶことができ、日常生活に便利です」
(3) Ships, on the other hand, can carry large quantities at low cost, but it takes much time for them to reach their destinations.
「一方、船は低コストで大量に輸送できますが、目的地に到着するまでにはかなりの時間がかかります」
「列車は駅でのみ停車できますが、到着時間は簡単に推定できます」
(4) Although trucks cannot carry much compared with trains, they are useful for carrying things from door to door.
「トラックは電車に比べて多くを運ぶことはできませんが、ドアからドアまで物を運ぶのに役立ちます」
一見どれも同じような感じですが、(2) のバスだけは、運ぶのは「人」です。その他は「物」ですね。
最初の文にも transporting goods とありますので、この問題は物の輸送手段についての文になります。
ということで、取り除いた方が良いものは (2) です。
【正解】2
問3
問3
If you forget something you once learned, go back to the place where you originally learned it. Experimental studies support this idea. For instance, two groups of divers went into the sea. (1)After listening to a list of words underwater, they came back on land and wrote down as many words as they could remember. (2)A day later, one group sat on land, while the other went back into the sea. (3)Researchers carefully chose the list of words, and the divers selected the diving site. (4)Each group was asked to recall and write the words they had learned the day before. It turned out that the divers in the sea recalled words better than the divers on land. Thus, a person’s ability to remember seems to be better if learning and recalling are done in the same environment.
【解説】
下線部の直前の文はこうなっています。
「たとえば、2つのグループのダイバーが海に入りました」
実験の具体例ですね。その後、こう続きます。
(1) After listening to a list of words underwater, they came back on land and wrote down as many words as they could remember.
「水中で単語のリストを聞いた後、彼らは陸に戻り、覚えている限りの単語を書き留めました」
(2) A day later, one group sat on land, while the other went back into the sea.
「1日後、一方のグループは陸に座って、もう一方のグループは海に戻りました」
(3) Researchers carefully chose the list of words, and the divers selected the diving site.
「研究者たちは言葉のリストを注意深く選び、ダイバーはダイビングする場所を選びました」
(4) Each group was asked to recall and write the words they had learned the day before.
「各グループは、彼らが前日に学んだ言葉を思い出し、書くように求められました」
(1)(2)(4) は実験の内容ですが、(3) は実験の事前準備ですね。For instance, の文の時点で、すでに実験が始まっていますので、こんなところに (3) が入ると、時系列がおかしくなります。
ということで、取り除いた方が良いものは (3) です。
【正解】3
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