【解説】2018年センター試験英語第3問A「不要文選択」

問1

【解説】

最初の文にこうあります。

この文のテーマは「カルチャーショック」ですね。それを踏まえて下線部を見ていきましょう。

(1) He realized people sometimes misunderstood him because of his regional accent and expressions.
「彼はなまりや方言のために、人々が時々彼を誤解していることに気づきました」

(2) He knew that his parents missed him very much because he was their only child.
「彼は一人っ子だったので、両親が彼をとても恋しがったことを知っていました」

(3) He also noticed many of his classmates had learned various things in high school that he had never even heard of.
「彼はクラスメートの多くが、彼が聞いたことさえない様々なことを高校で学んだことにもまた気づきました」

(4) He was afraid he was already too far behind in everything.
「彼はすべてにおいてすでにあまりにも遅れているのではないかと恐れていました」

(2) だけが「カルチャーショック」とは関係ありませんね。

また (3) の also に注目しましょう。「～もまた」の意味です。

(1) であることに「realized / 気づきました」、そして (3) でもまた別のことにもまた「noticed / 気づいた」のです。

そう考えると、(1) と (3) はくっついていた方が良いです。その点からも (2) は取り除いた方が良いですね。

【正解】2

問2

【解説】

最初の文を確認してみましょう。

これがこの文章のテーマです。それを踏まえて下線部を見ていきましょう。

(1) According to this scientific definition, tomatoes, as well as cucumbers, pumpkins, and green peppers, are fruits.
「この科学的定義によれば、トマト、キュウリ、カボチャ、ピーマンは果物です」

「この科学的定義」というのは、その直前の内容です。

ということで、流れとしては (1) は存在してもおかしくはないです。

(2) Contrary to what science says, most people consider the tomato a vegetable and use it as a vegetable.
「科学が言うことに反して、ほとんどの人はトマトを野菜とみなし、それを野菜として使用します」

(1) の内容に反して、トマトを「野菜」だと主張しているんですね。

(3) For example, in some countries the tomato has been given names such as “golden apple” and “love apple.”
「たとえば、一部の国では、トマトに「ゴールデンアップル」や「ラブアップル」などの名前が付けられています」

for example は「たとえば」の意味で、具体例を導くディスコースマーカーです。話の流れだと (2) で述べられた「トマトは野菜だ」という話の具体例を述べているはずです。

しかし、内容を見ると「ゴールデンアップル」「ラブアップル」とあります。「アップル」はフルーツですから、これは「トマトはフルーツだ」という話の具体例になってしまっています。

(4) Tomatoes are eaten cooked or raw as many vegetables are and not traditionally served for dessert like fruits.
「トマトは多くの野菜と同じように調理済みまたは生で食べられ、果物のようなデザートには伝統的に提供されていません」

この内容が (2) で述べられた「トマトは野菜だ」という話の続きになっています。

ということで、取り除いた方が良い文は (3) です。

【正解】3

問3

【解説】

最初の文はこうなっています。

昆虫食の話ですね。ニュースでも話題になったこともあります。それを踏まえて下線部を見ていきましょう。

(1) It isn’t well known, but insects are an extremely healthy food as they are full of protein, vitamins, and minerals.
「あまり知られていませんが、昆虫はタンパク質、ビタミン、ミネラルが豊富なため、非常に健康的な食品です」

(2) Insects have been around for millions of years, living with the dinosaurs and then very early human beings.
「昆虫は何百万年も前から存在し、恐竜やその後非常に初期の人間と一緒に住んでいました」

(3) Raising insects can be environmentally friendly as they neither take up much space, eat much food, nor release much greenhouse gas.
「昆虫の飼育は、それほど場所を取ったり、それほど多くの食べ物を食べたり、それほど大量の温室効果ガスを放出したりしないため、環境にやさしい場合があります」

(4) Most are able to survive with little water, making them an ideal alternative food for locations with severe water shortages.
「ほとんどは少ない水で生き残ることができ、深刻な水不足の場所で理想的な代替食物となっています」

最後の (4) の文章ですが、違和感がありますね。making は動名詞? 分詞? 動名詞としたら動詞は? 分詞構文としても…… となります。

, の前の文全体を主語として、関係詞の継続用法として考えると、意味がとりやすいかと思います。

(1) は、昆虫は栄養満点だという内容です。
(2) は、昆虫は昔からいるという内容です。
(3) は、昆虫の飼育は環境に優しいという内容です。
(4) は、昆虫は水が少なくても育つという内容です。

この中で仲間外れを探すという問題です。

(3)(4)はともに、昆虫は飼育しやすいという内容です。(1)(2)のどちらかを取り除くことになりますが、そもそもこの文章のテーマは、昆虫食です。それを踏まえて考えると、(2)は話がずれていますね。

(1)はもちろん食べることに関係しますし、(3)(4)の育てることもそれがないと食べられないのですから、昆虫食に関係します。(2)の昆虫が昔からいるという話は、食べることとは関係しませんね。

ということで、取り除いた方が良い文は、(2)です。

【正解】2