中学レベル英語の解説 天候・寒暖・時間・距離をあらわす it の文の訳し方
代名詞の it は「それは」という意味になります。ですが、it を「それは」と訳さないときもあります。どういうときに it を「それは」と訳さないのでしょうか。そしてそれはどうやって見分ければよいのでしょうか。今回は 「それは」と訳さない it について解説します。
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中学レベル英語の解説 「ケンの妹の…」を代名詞にしよう
所有格を代名詞にするときは、どのようにすればよいのでしょうか。（ ）の位置が所有格の位置かどうかの見分け方はどうすればよいのでしょうか。今回は所有格を代名詞にするときの方法と、「～の…の」の形を所有格にするときの方法を解説します。
中学レベル英語の解説 「下線部を代名詞に書きかえなさい」の解き方(所有格・所有代名詞)
下線部を代名詞に書きかえる問題があります。代名詞は「格」によって形が変わりますので、文章中での「格」に注意しなくてはなりません。「所有格」と「所有代名詞」を見分けるポイントは何なのでしょうか。今回は「所有格」と「所有代名詞」の見分け方について解説します。
中学レベル英語の解説 「主格の下線部を代名詞に書きかえなさい」の解き方
下線部を代名詞に書きかえる問題があります。「主格」に関しては主語の形によって使い分けることになります。代名詞が「主格」の場合は、どのようにして使い分ければよいのでしょうか。今回は下線部が「主格」の時に使う、代名詞の見分け方について解説します。
中学レベル英語の解説 「下線部を代名詞に書きかえなさい」の解き方 (主格・目的格)1
下線部を代名詞に書きかえる問題があります。代名詞は「格」によって形が変わりますので、文章中での「格」に注意しなくてはなりません。「主格」と「目的格」を見分けるポイントは何なのでしょうか。今回は「主格」と「目的格」の見分け方について解説します。
中学レベル英語の解説 some と any の使い分け、疑問文の some と 肯定文の any
「いくつかの～」をあらわす英語に some と any があります。some と any は、どのようにして使い分ければよいのでしょうか。some と any を使い分けるときに注意するべきポイントと、疑問文の some と 肯定文の any についても解説します。
中学レベル英語の解説 冠詞がいるとき、いらないとき
a / an / the といった冠詞は、どういったときにつけるのでしょうか。またどういったときにつけないのでしょうか。冠詞がいるかいらないかの基準はどうなるのでしょうか。a / an / the といった関係詞の用法と使い分けを解説します。
中学レベル英語の解説 be動詞の疑問文には、be動詞を使って答える
疑問文に対する答え方は、パターンがあります。「do の疑問文には、do を使って答える」「be動詞の疑問文には、be動詞を使って答える」など…。しかし、そのパターンにとらわれると、落とし穴に落とされます。be動詞の疑問文の答え方について解説します。
中学レベル英語の解説 washed は be動詞ではない
疑問文を作るとき、どのようにすればよいのでしょうか。be動詞の文を疑問文にするにはどうすればよく、一般動詞の文を疑問文にするにはどうすればよいのでしょうか。今回はbe動詞の疑問文と一般動詞の疑問文の作り方と、wash にかかわるとんでもない間違いを解説します。
中学レベル英語の解説 過去だからといって何でも ed をつけてはいけない
疑問詞がある過去の文の疑問文に答えるとき、注意すべきポイントがあります。原形になっている動詞を、過去形に戻さなくてはなりません。動詞を過去形にするには規則変化だけではなく、不規則変化のことを考えなくてはなりません。疑問詞がある過去形の疑問文の、答え方を解説します。
中学レベル英語の解説 過去の文の疑問文・否定文でよくある間違い
過去の疑問文・否定文の問題では、一般動詞と be動詞に関する間違いが多いです。どういうときに be動詞を使うのでしょうか。また一般動詞の疑問文はどういう形なのでしょうか。今回は過去の文の疑問文・否定文では、どのような形になるのかについて解説します。
中学レベル英語の解説 be動詞の過去形でよくある間違い
be動詞の過去形の疑問文に答えるとき、英語でどのように言えばよいのでしょうか。be動詞の過去形の疑問文に答えるときに、よくある間違いはどういうものがあるのでしょうか。今回は、be動詞の過去形に関するよくある間違いについて解説します。