中学レベル英語の解説 受け身でbyを使わないときの前置詞
受け身の文で～に興味がある や～に驚く などの文をつくるときにat / to / in / of とかをつかいますよね?そのときの使い道 (?) がよくわかんなくて...材料をあらわすとき、「in」を使うというのは知ってるんですけど... ...
中学レベル英語の解説 
中学レベル英語の解説 前置詞の意味の覚え方
前置詞にはたくさんの種類があります。その意味はどのようにして覚えればよいのでしょうか。時間や場所をあらわす前置詞「at / on / in」の違いはどうなっているのでしょうか。またその他の前置詞のダジャレを含めた覚え方について解説します。
中学レベル英語の解説 nowhere を訳そう
問題次の英文を訳しなさい。I am going nowhere.「私は今ここに行きます」 ですね。??? どこに「今」とか「ここ」なんて単語があるのですか?えっ? ここにありますよね。I am going nowhere.ああ……そう見えた...
中学レベル英語の解説 間接疑問文の語順の考え方
疑問詞がある疑問文が文中に入った文のことを「間接疑問文」といいます。間接疑問文は語順が難しいです。間接疑問文の語順はどうなるのでしょうか。今回は間接疑問文の語順と、その間接疑問文の語順を、どのように考えればいいのかについて解説します。
中学レベル英語の解説 先行詞とは？ 先行詞の簡単な見つけ方とポイント
関係詞は代名詞の働きと接続詞の働きを兼ねています。関係詞が指す(代名詞としての働き)対象のことを先行詞といいます。関係代名詞を使って2文を1文にするとき、先行詞をどうやって見つけたらいいのでしょうか。今回は先行詞の簡単な見つけ方のコツを解説します。
中学レベル英語の解説 サンドイッチ型の関係代名詞
関係代名詞の文は関係詞節がおかれる場所によって「サンドイッチ型」と「しっぽ型」に分類されます。「サンドイッチ型」と「しっぽ型」の関係代名詞とはどういうものなのでしょうか。特に苦手とする人が多い「サンドイッチ型」の関係代名詞について詳しく解説します。
中学レベル英語の解説 目的語になる関係代名詞 that / which の使い方
目的語になる関係代名詞には that と which があります。目的語になる関係代名詞は、どのようにして使うのでしょうか。今回は目的語になる関係代名詞 that と which の使い方、また訳し方のコツや、接触節との書きかえについて解説します。
中学レベル英語の解説 主語になる関係代名詞 that / which の使い方
主語になる関係代名詞に that と which があります。関係代名詞の that と which はどのようにして使うのでしょうか。また who と that(which) との使い分けはどうすればよいのでしょうか。今回は主語になる関係代名詞 that と which の用法について解説します。
中学レベル英語の解説 主語になる関係代名詞 who の使い方
主語になる関係代名詞に who があります。関係代名詞の who はどのように使うのでしょうか。また関係代名詞の who がある文は、どのように訳せばよいのでしょうか。今回は関係代名詞の who がある文の用法と、訳し方のコツについて解説します。
中学レベル英語の解説 名詞を説明する分詞（分詞の形容詞的用法）にはbe動詞がいらない理由
ing形とくれば「be動詞＋～ing」の現在進行形、過去分詞とくれば「be動詞＋過去分詞」の受け身を思い浮かべてしまいます。ですが、分詞の形容詞的用法では be動詞は必要ありません。なぜ分子の形容的用法には be動詞が必要ないのかを解説します。
中学レベル英語の解説 分詞を含む文の語順の考え方
「～している…」や「～されている…」というとき、英語でどのように言えばよいのでしょうか。分詞を含む文の語順は、日本語とはどのように違うのでしょうか。日本語からベースとなる文を見つけて、そこから分詞を含む文の語順を考えるやり方を解説します。
中学レベル英語の解説 現在分詞・過去分詞の位置の見分け方
「～している…」「～されている…」というとき、英語でどのように言えばよいのでしょうか。現在分詞と過去分詞の形容詞的用法には、その置かれる位置によって「しっぽ型」と「サンドイッチ型」があります。現在分詞・過去分詞の位置の見分け方について解説します。