中学レベル英語の解説 名詞を修飾する文 (接触節・後置修飾) の作り方
「私が買った本」という表現は、英語でどういうのでしょうか。また名詞を修飾する文と関係代名詞の文にはどういう共通点があるのでしょうか。「名詞＋主語＋動詞」の形で「…が～する…」をあらわす名詞を修飾する文（接触節・後置修飾）の文を解説します。
中学レベル英語の解説 
中学レベル英語の解説 関係代名詞で that を必ず使うのはどういう時か
関係代名詞には that を使う用法があります。関係代名詞 that は主格も目的格も同じ形で、先行詞が「人」「動物・物」にかかわらず用いることができますが、必ず that を使わなければいけないときもあります。関係代名詞で that を必ず使うのはどういう時なのかを解説します。
中学レベル英語の解説 動物・物が先行詞の関係代名詞の作り方
動物・物を先行詞にする関係代名詞には「which / whose」があります。それぞれどのようにして使い分ければよいのでしょうか。またどういう点に注意するべきでしょうか。動物・物を先行詞にする関係代名詞である「which / whose」について解説します。
中学レベル英語の解説 人が先行詞の関係代名詞の作り方
人を先行詞にする関係代名詞には「who / whose / whom」があります。それぞれどのようにして使い分ければよいのでしょうか。またどういう点に注意するべきでしょうか。人を先行詞にする関係代名詞である「who / whose / whom」について解説します。
中学レベル英語の解説 関係代名詞とは
文と文をつなぐ「接続詞」の働きと、文中の前の名詞を受ける「代名詞」の働きをするものを「関係代名詞」といいます。「関係代名詞」にはどういうものがあるのでしょうか。また関係代名詞と分詞の形容詞的用法との書きかえについても解説します。
中学レベル英語の解説 不規則動詞変化表
動詞が「原形」→「過去形」→「過去分詞」となるとき、不規則に変化するものがあります。不規則に変化する動詞はどのようなものがあるのでしょうか。またそれらに特徴はないのでしょうか。不規則に変化する動詞を「AAA型」「ABA型」「ABB型」「ABC型」に分類して紹介します。
中学レベル英語の解説 過去分詞の形容詞的用法の使い方
「～された…」というとき、英語でどういうのでしょうか。また過去分詞が1語で名詞を修飾するときと、他の語をともなって修飾するときとでは、どういう違いがあるのでしょうか。「～された」の意味で直前の名詞を修飾する過去分詞の用法について解説します。
中学レベル英語の解説 現在分詞の形容詞的用法の使い方
「～している…」というとき、英語でどういうのでしょうか。また現在分詞が1語で名詞を修飾するときと、他の語をともなって修飾するときとでは、どういう違いがあるのでしょうか。「～している」の意味で直前の名詞を修飾する現在分詞の用法について解説します。
中学レベル英語の解説 have been to と have gone to の意味の違いと使い分け
「～へ行ったことがある」という経験をあらわすとき、英語でどういうのでしょうか。have been to と have gone to のはどう使い分けるとよいのでしょうか。今回は「～へ行ったことがある」のあらわし方と、have been to と have gone to の使い分けについて解説します。
中学レベル英語の解説 現在完了の経験用法とは
「～したことがあります」と経験したことをいうとき、英語でどういうのでしょうか。現在完了の経験用法で、よく使われる単語はどのようなものがあるのでしょうか。「have＋過去分詞」で現在完了の経験用法をあらわすときの注意点を解説します。
中学レベル英語の解説 現在完了の継続用法とは
「（ずっと）～している」と過去に起こった動作や状態が、現在まで続いていることことをいうとき、英語でどういうのでしょうか。また現在完了の継続用法で、よく使われる単語はどのようなものがあるのでしょうか。「have＋過去分詞」の現在完了の継続用法と、その注意点について解説します。
中学レベル英語の解説 現在完了の完了用法とは
「～したところです」「～してしまった」と完了したことをいうとき、英語でどういうのでしょうか。現在完了の完了用法で、よく使われる単語はどのようなものがあるのでしょうか。「have＋過去分詞」での現在完了の完了用法と、結果用法についても解説します。