共通テスト・センター試験英語解説 【解説】2009年センター試験第5問B「絵の選択」
問題次の絵の説明として最も適当なものを、下の1～4のうちから1つ選べ。 This type of bridge is made up of multiple connected sections. These sections work t...
共通テスト・センター試験英語解説 共通テスト・センター試験英語解説 【解説】2009年センター試験第5問A「絵の説明」
問題次の絵の説明として最も適当なものを、下の1～4のうちから1つ選べ。 1. All drum major uniforms are similar. They all include high boots, white gloves an...
共通テスト・センター試験英語解説 【解説】2009年センター試験第4問B「書類」
問1 問題次は、アメリカで体調を崩した日本人旅行者が現地の医療機関で診察を受ける前に記入した書類である。次の問を読み、( )に入れるのに最も適当なものを、下の1～4のうちから1つ選べ。 問1 According to the form,...
共通テスト・センター試験英語解説 【解説】2009年センター試験第4問A「図表読解」
問1 問題次の文章とグラフを読み、下の問の( )に入れるのに最も適当なものを、下の1～4のうちから1つ選べ。 Scientists estimate that eight thousand years ago rainforests c...
共通テスト・センター試験英語解説 【解説】2009年センター試験第3問C「空所補充」
問1 問題次の文章の( 問1 )～( 問3 )に入れるのに最も適当なものを、それぞれ下の1～4のうちから1つずつ選べ。 It has been said that nine out of ten people like chocolate ...
共通テスト・センター試験英語解説 【解説】2009年センター試験第3問B「要約」
問1 問題次の英文は、アメリカの高校の授業で友人関係について話し合われた議論の一部である。( )に入れるのに最も適当なものを、下の1～4のうちから1つずつ選べ。 問1 Teacher : Today, we're going to ta...
共通テスト・センター試験英語解説 【解説】2009年センター試験第3問A「意味類推」
問1 問題次の問の英文を読み、下線部の語句の意味をそれぞれの文章から推測し、( )に入れるのに最も適当なものを、それぞれ下の1～4のうちから1つずつ選べ。問1 Elsie : Hi, Chiara. How's your speech f...
共通テスト・センター試験英語解説 【解説】2009年センター試験第2問C「語句整序」
問1 問題次の問において、それぞれ下の1～6の語句を並びかえて空所を補い、文を完成させよ。 問1 You should be careful about what you eat now, because it is often said ...
共通テスト・センター試験英語解説 【解説】2009年センター試験第2問B「会話文」
問1 問題次の問いの会話の( )に入れるのに最も適当なものを、下の1～4のうちから1つ選べ。 問1 Zack : It's already ten. We'd better be going when Bob comes back fr...
共通テスト・センター試験英語解説 【解説】2009年センター試験第2問A「文法・語彙・語法」
問1 問題次の問いの ( ) に入れるのに最も適当なものを、下の1～4のうちから1つ選べ。 問1 "Did you know that Albert Einstein, the famous physicist, ( ) meat?"...
共通テスト・センター試験英語解説 【解説】2009年センター試験第1問D「文強勢」
問題次の下線を引いた文において、強く発音する部分を最も適当に示しているのはどれか? 下の1～4のうちらから選べ。強く発音する部分は赤字で示してある。 While holding down button C, press both D and...
共通テスト・センター試験英語解説 【解説】2009年センター試験第1問C「強調の意図」
問題次の文において話者が下線部の語を特に強調して発音した場合、話者が伝えようとした意図はどれが最も適当か? Max's mother told him to do his math homework immediately. 1. It i...