中学レベル英語の解説 how を使った感嘆文の作り方
「…はなんて～なんだろう」と驚きをあらわすとき、英語でどういうのでしょうか。how を使った感嘆文の作り方と手順は、どうすればよいのでしょうか。今回は how を使った感嘆文の作り方と、省略があるときの感嘆文のあらわし方について解説します。
中学レベル英語の解説 
中学レベル英語の解説 what を使った感嘆文の作り方
「なんて～な…だろう」と驚きをあらわすとき、英語でどういうのでしょうか。what を使った感嘆文の作り方と手順は、どうすればよいのでしょうか。今回は what を使った感嘆文の作り方と、省略があるときの感嘆文のあらわし方について解説します。
中学レベル英語の解説 There is (are) ～. の文の作り方と、特定のものの場合のあらわし方
「～に…があります」というとき、英語でどういうのでしょうか。また場所をあらわすとき、英語でどういうのでしょうか。There is (are) ～. を使った文の作り方と、「～に…があります」なのに、There is (are) ～. とならないときについて、解説します。
中学レベル英語の解説 等位接続詞的な働きをする連語 (相関接続詞)
等位接続詞的な働きをする連語があります。語句と語句が関連しあって接続詞の働きをしているので、「相関接続詞」ということもあります。具体的にはどのようなものがあるのでしょうか。等位接続詞的な働きをする連語について、例文を使いながら解説します。
中学レベル英語の解説 従属接続詞とは、用法
文と文を主と従の関係で結ぶ接続詞を、「従属接続詞」といいます。従属接続詞とは何なのでしょうか。またどういう特徴があるのでしょうか。副詞節を導く従属接続詞や、名詞節を導く従属接続詞に分類して、それぞれの従属接続詞の用法や、文の形を解説します。
中学レベル英語の解説 前置詞の目的語になる動名詞、to の後ろなのに動名詞
動名詞には前置詞の目的語になるものがあります。前置詞の目的語になる動名詞には、どういうパターンがあるのでしょうか。また注意すべきものは何なのでしょうか。前置詞の目的語になる動名詞の用法と、to の後ろなのに動名詞がくるパターンを解説します。
中学レベル英語の解説 不定詞をとる動詞、動名詞をとる動詞
動詞の中には不定詞だけしか目的語にとらない動詞や、動名詞だけしか目的語にとらない動詞があります。どういう動詞が不定詞しか目的語に取らないのでしょうか。またどういう動詞が動名詞しか目的語に取らないのでしょうか。例文を使いながら解説します。
中学レベル英語の解説 動名詞とは、不定詞と動名詞の書きかえ
「～すること」というとき、英語でどういうのでしょうか。動詞の ing形で「～すること」の意味になる「動名詞」の用法とは、...
中学レベル英語の解説 Shall I ～? と Shall we ～? の意味と使い分け
「～しましょうか」というとき、英語でどういうのでしょうか。Shall I ～? と Shall we ～? の意味とその違いと使い分け、また答え方はどうなるのでしょうか。どういう意味になって、何がどう違うのか？ Shall I ～? と Shall we ～? について解説します。
中学レベル英語の解説 would の用法
助動詞 would は will の過去形で、時制の一致に用いられるほか、その他いろいろな意味に用いられます。どのような意味・用法があるのでしょうか。丁寧な依頼をあらわす用法や、「～したい」をあらわす用法など、それぞれ例文を使いながら確認・解説します。
中学レベル英語の解説 should の用法と、must や have to との違いや使い分け
「～すべき」「～した方がいい」というとき、英語でどういうのでしょうか。must や have to と should の違いは何なのでしょうか。今回は should の用法と、must や have to との違いや使い分け方について解説します。
中学レベル英語の解説 義務の助動詞 must の用法と have to との関係
「～しなくてはいけません」と義務をあらわすとき、英語でどういうのでしょうか。また must を使った疑問文は、答え方に注意が必要です。その他 must と命令文との書きかえや、must と have to との関係についても解説します。