You are reading the results of a survey about single-use and reusable bottles that your classmates answered as part of an environmental campaign in the UK.
問1 The results of Question 1 show that ( ).
- each student buys fewer than four single-use bottles a week on average
- many students buy fewer than two bottles a week
- more than half the students buy at least five bottles a week
- the students buy more than 125 bottles a week
問2 The results of Question 2 show that more than half the students ( ).
- don’t have their own reusable bottle
- have their own reusable bottle
- have their own reusable bottle but don’t use it
- use their own reusable bottle
問3 One opinion expressed by your classmates in Question 3 is that ( ).
- some students have a stock of single-use bottles at home
- there are vending machines for buying drinks at school
- washing reusable bottles takes a lot of time
- water in unopened single-use bottles lasts a long time
問4 One fact stated by your classmates in Question 3 is that single-use bottles are ( ).
- available to buy at school
- convenient to use
- light enough to carry around
- not too expensive to buy
問5 What is the most likely reason why your classmates do not use reusable bottles?
- There are many single-use bottled drinks stored at home.
- There is less variety of drinks available.
- They are expensive for your classmates.
- They are troublesome to deal with.
【解説】問1 難易度☆☆
Question 1 の結果は( )ということをあらわしています。
選択肢を確認しましょう。
1. each student buys fewer than four single-use bottles a week on average
各学生は平均して週に4本未満の使い捨てボトルを購入します
合計は「125」、生徒は29人です。125÷29=4.31…4本以上ですので、この選択肢は違います。
2. many students buy fewer than two bottles a week
多くの学生は週に2本未満のボトルを購入します
2本未満ということは、「0か1」です。その人数はそれぞれ2人です。29人中2人は「多くの学生」ではありませんね。この選択肢は違います。
3. more than half the students buy at least five bottles a week
学生の半数以上が週に少なくとも5本のボトルを購入しています
少なくとも5本は「5~7」です。その人数は 9+0+7=16 です。生徒は29人ですから、半数以上です。この選択肢が正解です。
4. the students buy more than 125 bottles a week
学生は週に125本より多くのボトルを購入します
more than は「~より多くの」の意味で、その数字自体を含みません。つまり日本語の「~以上」とは違うことに注意です。表の合計は125ですから、この選択肢は違います。
ということで正解は「3」です。
more than は「~以上」ではない、と言いましたが、実際はそう訳しても差し支えないことが多いです。
【解説】問2 難易度☆☆
Question 2 の結果は、生徒の半数以上が( )ということをあらわしています
Question 2 の質問内容はこうです。
あなたはあなた自身の再利用可能なボトルを持っていますか
それに対して
Yes, but I don’t use it. が48.3%
No, I don’t. が 41.4%
となっています。それを踏まえて選択肢を確認しましょう。
1. don’t have their own reusable bottle
自分自身の再利用可能なボトルを持っていない
No, I don’t. を見ればよいです。41.4%ですから、半数以上ではありません。この選択肢は違います。
2. have their own reusable bottle
自分自身の再利用可能なボトルを持っている
Yes, I do. と Yes, but I don’t use it. の合計ですね。10.3%+48.3%=58.6%です。半数を超えていますね。この選択肢が正解です。
3. have their own reusable bottle but don’t use it
自分自身の再利用可能なボトルを持っていますが、それを使用していません
Yes, but I don’t use it. を見ればよいです。48.3%ですから、半数以上ではありません。この選択肢は違います。
4. use their own reusable bottle
自分自身の再利用可能なボトルを使用する
Yes, I do. を見ればよいです。10.3%ですから、半数以上ではありません。この選択肢は違います。
ということで、正解は「2」です。
設問のあと表を見たら半分以上がないので、一瞬どういうこと? と思ってしまうかもしれませんね。
【解説】問3 難易度☆☆
Question 3 でクラスメートが表明した意見の1つは、( )です。
「意見」を問う問題です。「事実」を選んではいけません。
選択肢を確認しましょう。
1. some students have a stock of single-use bottles at home
一部の学生は自宅に使い捨てボトルの在庫を持っています
Question 3 の Summary of responses の7つ目にこうあります。
私の家には数十本の使い捨てボトルがあります。
選択肢の内容に一致しますが、これは「事実」です。この選択肢は違います。
2. there are vending machines for buying drinks at school
学校で飲み物を買うための自動販売機があります
Question 3 の Summary of responses の5つ目にこうあります。
私は学校の自動販売機から飲み物を買うことができます
これも選択肢の内容に一致しますが、やはり「事実」です。この選択肢は違います。
3. washing reusable bottles takes a lot of time
再利用可能なボトルの洗浄には時間がかかります
Question 3 の Summary of responses の1つ目にこうあります。
再利用可能なボトルを洗うのには、時間がかかりすぎます。
これは選択肢の内容に一致します。また、洗うのに時間がかかるというのは「意見」ですね。要領のいいひとなら「そんなに時間かかるかなぁ」なんて思っている人もいるかもしれません。
ということでこの選択肢が正解です。
4. water in unopened single-use bottles lasts a long time
未開封の使い捨てボトルの水は長持ちします
Question 3 の Summary of responses の8つ目にこうあります。
使い捨てのボトルの水は、未開封のまま長期間保管できます。
これも選択肢の内容に一致しますが、やはり「事実」です。かなりうがった見方をすると、「長期間」というものが人それぞれとも取れるので、「意見」と考えられないこともないような気もしますが、「3」との比較で考えると、やはりこの選択肢は違います。
ということで、正解は「3」です。
「1」「2」なんかは、「ある」か「ない」かという話なので、その時点で「事実」と判断できそうですね。
【解説】問4 難易度☆☆
Question 3 でクラスメートが述べた事実の1つは、使い捨てボトルは ( )であるということです
引き続き Question 3 ですが、今度は「意見」です。「事実」を選んではいけません。
選択肢を確認しましょう。
1. available to buy at school
学校で購入可能
Question 3 の Summary of responses の5つ目にこうあります。
私は学校の自動販売機から飲み物を買うことができます
選択肢の内容に一致しますし、これは「事実」ですね。この選択肢が正解です。
2. convenient to use
使うのに便利
Question 3 の Summary of responses の2つ目にこうあります。
使い捨てボトルの方が便利だと思います。
think があるので、「意見」です。この選択肢は違います。
3. light enough to carry around
持ち運びに十分軽い
Question 3 の Summary of responses の6つ目にこうあります。
再利用可能なボトルは重すぎる気がします。
内容自体は、選択肢の内容を逆の面から言っていますので、一致しています。しかし feel がありますので、「意見」です。この選択肢は違います。
4. not too expensive to buy
買うには高すぎない
Question 3 の Summary of responses の4つ目にこうあります。
使い捨てボトルの購入はそれほど費用がかかりません。
選択肢の内容とは一致しています。ですが、モノの値段が「高い」か「安い」かは、人の価値観によって左右されます。「意見」なので、この選択肢は違います
例えば、その辺の石ころが500円と言われたら、普通なら「高い」と思うでしょう。しかし水槽のレイアウトをする人にとってみれば、形がとてもいいので「500円」の価値はある、と思う人がいるかもしれません。
ということで、正解は「1」です。
「2」と「3」は think と feel で「意見」と判断できそうですね。
【解説】問5 難易度☆☆
クラスメートが再利用可能なボトルを使用しない、最も可能性の高い理由は何ですか?
選択肢を確認しましょう。
1. There are many single-use bottled drinks stored at home.
家庭には使い捨てのボトル入り飲料がたくさん保管されています。
Question 3 の Summary of responses の7つ目にこうあります。
私の家には数十本の使い捨てボトルがあります。
ですが、この人数は3人です。これがメインの理由とはさすがに言い難いです。
2. There is less variety of drinks available.
利用できる飲み物の種類は少なくなります。
Question 3 の Summary of responses の3つ目にこうあります。
多くの味がする飲み物は使い捨てボトルで入手できます。
これは14人です。半分くらいですね。
3. They are expensive for your classmates.
彼らはあなたのクラスメートにとって高価です。
Question 3 の Summary of responses の4つ目にこうあります。
使い捨てボトルの購入はそれほど費用がかかりません。
これは10人です。
それらは扱いが面倒です。
「扱いが面倒」という表現は、少しふわっとしていますね。Summary of responses の項目の中で、該当するものは次のようなものかと思います。
Question 3 の Summary of responses の1つ目にこうあります。
再利用可能なボトルを洗うのには、時間がかかりすぎます。
Question 3 の Summary of responses の2つ目にこうあります。
使い捨てボトルの方が便利だと思います。
Question 3 の Summary of responses の6つ目にこうあります。
再利用可能なボトルは重すぎる気がします。
これらの意見を合計すると 24+17+4=45 となります。もちろん複数回答ですから、延べ人数ですが、これだけあれば、多くの生徒が「扱いが面倒」と考えている、として良いのではないかと思います。
ということで、正解は「4」です。
「1」「2」「3」は選択肢と、Summary of responses の項目がピタリと一致しますが、「4」はそうではありません。包括的な内容になっている分、全体の考えをあらわしているのです。
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